学前儿童因其年龄特点和身心发展水平的制约，其言语表达能力和理解能力较差，行为的随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，适宜用

题目类型：单选题

题目内容

学前儿童因其年龄特点和身心发展水平的制约，其言语表达能力和理解能力较差，行为的随意性强，自我控制水平低,这给其他方法的使用带来了一定的限制。但学前儿童的内部心理活动与外部行为表现的一致性程度较高，不善掩饰，非语言行为丰富而自然，这又为观察法的广泛使用提供了良好的条件。P98